白話文閱讀理解測驗（二）

春天必然曾經是這樣說的：從綠意內斂的山頭，一把雲再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥──軟如一床新翻的棉被的春泥。

那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲，一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城杜鵑花。一陣風起，每一棵柳都唸出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清，聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。

春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地裏千宅萬戶的屋樑受盡風欺雪猶自溫柔地抱着一團小小的空虛的燕巢。然後，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了──春天有如旌旗鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。

而關於春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：有詩經之前，在尚書之前，在倉頡造字之前，一隻小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子在放風箏時猛然感覺到的飛騰，一隻患風痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬隻素手在溪畔在江畔浣紗的手所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節命名──「春」。

鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣佈統計數字。

至於所有的花，已交給蝴蝶去點數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給簷前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。

春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囱與煙囱的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。

張曉風《春之懷古》

（一）第二段，作者說：「反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。」這是什麼手法？有什麼作用？

（二）第三段，為什麼作者以「旌旗鮮明的王師」來比喻春天？

A. 春天具有侵略性

B. 春天改變了大地的形態

C. 春天令人十分快慰

D. 春天恩澤萬物

（三）第四段想說明什麼道理？

A. 春天的名字的由來

B. 春天與人類的情感緊密相連

C. 自古以來，人類已對春天充滿感情

D. 春天令人熱血沸騰

（四）第五和第六段，作者運用了什麼寫作手法？有什麼作用？

（五）假設現在是春天，你認為作者會否喜歡？為什麼？